“師傅,我又來找您‘取經(jīng)’了,今天教我什么絕活呀?”剛?cè)肼毶轿餍履茉垂静坏揭荒甑内w宏,一有機(jī)會(huì)就纏著師傅張瑞教他各種技能。
“在風(fēng)電場工作,除了面對機(jī)組自身,還要面對高溫、暴雨、冰凍等自然災(zāi)害,如何保護(hù)好我們的設(shè)備安全,是一門大學(xué)問,需要我們不斷摸索?!卑子裆斤L(fēng)電場運(yùn)維組長張瑞說道。
“我們要化身‘中醫(yī)衛(wèi)士’,巧借望、聞、問、切四診法,對風(fēng)電場設(shè)備進(jìn)行‘把脈問診’?!睆埲鹫f罷,便帶領(lǐng)徒弟去現(xiàn)場“問診”。
“對待設(shè)備,首先要發(fā)揮‘望’診療法,要實(shí)時(shí)查看監(jiān)控后臺(tái)的設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)和狀態(tài),來辨別設(shè)備是否運(yùn)行良好,這就需要你有扎實(shí)的理論功底,熟知各種設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)?!薄敖M長,16號風(fēng)機(jī)無通訊了?!睆埲鹫诮o小徒弟進(jìn)行講解,值班員發(fā)現(xiàn)了故障風(fēng)機(jī)。趙宏趕忙上前在后臺(tái)查看故障文件,顯示變槳通訊失敗。
“開票、收拾工具包,我們出發(fā)16號風(fēng)機(jī)?!睆埲饚ьI(lǐng)工作組成員前往16號風(fēng)機(jī)。在穿戴安全帶的同時(shí),給趙宏繼續(xù)講解:“‘望’診療法中,還要在巡視時(shí)查看設(shè)備的運(yùn)行狀況,通過敏銳的觀察力,查找設(shè)備隱患。風(fēng)電場電氣設(shè)備種類繁多,很多設(shè)備出問題前都伴隨著聲音的異常,我們要通過日常的積累和經(jīng)驗(yàn),通過‘聞’診聽取變壓器運(yùn)行是否有異音、葉片旋轉(zhuǎn)有無異常等,來判斷設(shè)備是否帶病運(yùn)行?!编嵑憷^續(xù)說道:“‘問’診療法中,要通過運(yùn)維人員之間的詢問解答,深入了解設(shè)備運(yùn)行情況及生產(chǎn)管理薄弱環(huán)節(jié),精準(zhǔn)了解現(xiàn)場存在的不足,針對問題制定可行性的措施,保障風(fēng)電場生產(chǎn)管理安全平穩(wěn)、高效有序?!?/p>
“生產(chǎn)運(yùn)維作為風(fēng)電場生產(chǎn)管理的核心,對現(xiàn)場運(yùn)維人員業(yè)務(wù)技能水平有著較高的要求。光靠望、聞、問開展生產(chǎn)運(yùn)維工作是不夠的,通過‘切’診來提升現(xiàn)場運(yùn)維人員業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵?,F(xiàn)在處理設(shè)備故障,也要用到‘切’診療法了。”張瑞帶領(lǐng)組員到達(dá)16號風(fēng)機(jī)塔底處檢查,初步判斷為槳葉變槳心跳丟失以及安全鏈斷開。三人迅速登上80米高的風(fēng)機(jī),對滑環(huán)內(nèi)部、電阻、輪轂接線進(jìn)行檢查均無異常,嘗試故障也可復(fù)位,這可難住了他們,故障點(diǎn)究竟在哪里?!坝袥]有可能是通訊閃斷?”張瑞憑借多年檢修的經(jīng)驗(yàn),決定再次仔細(xì)檢查通訊線。張瑞、趙宏鉆進(jìn)輪轂進(jìn)行檢查,梁旭宏在滑環(huán)處進(jìn)行檢查,最終在檢查到滑環(huán)底座時(shí)發(fā)現(xiàn)通訊線絕緣皮輕微破損,轉(zhuǎn)動(dòng)過程中發(fā)生接地引發(fā)故障,導(dǎo)致風(fēng)機(jī)無通訊。查找清原因后,他們鉆進(jìn)輪轂對通訊線進(jìn)行更換。經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的處理,故障終于清除,風(fēng)機(jī)恢復(fù)正常運(yùn)行。
“跟著師傅又學(xué)了一招。”趙宏說道,“看著它們轉(zhuǎn)著,我就心安?!睆埲鹜郊股弦蛔L(fēng)機(jī)也欣慰地說道。